SANTO DOMINGO.- Un total de 237 centros educativos públicos no inició la docencia con estudiantes durante la primera semana del año escolar 2026-2027, principalmente por problemas de infraestructura, según un monitoreo presentado este miércoles por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).
El presidente del gremio, Eduardo Hidalgo, informó que esos 237 planteles representan el 12.9 % de los centros evaluados, mientras que otros 108, equivalentes al 5.9 %, comenzaron las clases solo en algunas tandas o niveles.
“Uno de cada ocho centros reportados no abrió con estudiantes el día en que se preguntó: son 237 escuelas concretas, no un promedio. Si sumamos los que abrieron a medias, 345 centros —casi uno de cada cinco— no lograron una apertura plena”, afirmó Hidalgo.
Más de mil centros no fueron reparados durante las vacaciones
El informe señala que 1,105 centros educativos, equivalentes al 60.3 % de los evaluados, no recibieron reparaciones durante las vacaciones escolares.
De los planteles que sí fueron intervenidos, en 121 casos, equivalentes al 6.6 %, los trabajos aún estaban en ejecución al momento del levantamiento y afectaban el desarrollo de la docencia.
Según el monitoreo, 199 de los 345 centros que no tuvieron una apertura plena, el 57.7 %, atribuyeron la situación a condiciones físicas de los planteles, entre ellas obras inconclusas, aulas inhabilitadas y falta de agua o electricidad.
La segunda causa más reportada fue la ausencia de estudiantes, con 88 centros, para un 25.5 %, pese a que los planteles estaban habilitados y contaban con el personal correspondiente.
Otros 34 centros, equivalentes al 9.9 %, reportaron falta de personal, mientras que la acción gremial fue señalada como causa de cierre en cinco casos, para un 1.4 %.
Baja asistencia estudiantil
El monitoreo también refleja una baja asistencia durante los primeros días de clases.
En el nivel Inicial, el 59.1 % de los centros que reportaron haber iniciado la docencia registró una asistencia estudiantil inferior al 75 %. En Primaria, la proporción fue de 58.7 %.
En Secundaria, el 57.6 % de los centros reportó una asistencia por debajo del 75 %, mientras que en el 13.3 % no se suministró información sobre este indicador.
La ADP señaló que los datos muestran que la baja asistencia se presentó en los tres niveles educativos y no se limitó a un grupo de edad específico.
Mayor presencia del personal docente
En cuanto al personal docente, el informe establece que en el 88.7 % de los centros evaluados asistieron todos los maestros, mientras que en 26 planteles, equivalentes al 1.4 %, faltó más de la mitad del personal.
Respecto al personal administrativo y de apoyo, la asistencia fue completa en el 84.3 % de los centros, mientras que en 270 planteles, el 14.7 %, se reportó que el personal estaba incompleto.
Monitoreo abarcó 1,729 escuelas
Los datos forman parte del Primer Monitoreo de Apertura del Año Escolar 2026-2027, elaborado por el Observatorio Educativo Profesor Rafael Santos Badía de la ADP.
El levantamiento se realizó entre el 24 y el 28 de agosto de 2026 y tomó como referencia reportes de docentes, directores y dirigentes sindicales de distintas provincias del país.
Según Hidalgo, la muestra abarcó 1,729 centros educativos, equivalentes al 22.3 % de las 7,760 escuelas públicas registradas.
El informe recibió 1,832 reportes válidos. De estos, 1,487 centros, equivalentes al 81.2 %, iniciaron la docencia con estudiantes; 108 comenzaron parcialmente y 237 no pudieron iniciar las clases durante el período evaluado.