Santo Domingo, RD. La Asociación Dominicana de Profesores, presentó 13 propuestas «para sacar la educación pública del estancamiento«, con la publicación de un estudio realizado por el Observatorio Educativo de ese gremio, en el que revela «serias deficiencias» de gestión del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd).
El gremio de los docentes propuso retomar el debate público sobre la ejecución del presupuesto educativo, tanto a nivel de calidad de la inversión como de gestión. Asimismo, sugirió a las autoridades priorizar la expansión del acceso a una oferta pública de calidad, en la Primera Infancia, debido a que, según afirmaron, en este momento, el nivel inicial, sólo es capaz de ofrecer servicio educativo al 25.3 % de los niños.
Con relación a la Jornada Escolar Extendida, la ADP propone al Minerd llevar a cabo los procedimientos necesarios, para lograr el nombramiento de los talleristasy el cumplimiento con la Ordenanza 02-2019, en lo relativo a la asignación de tiempo no-lectivo, a los docentes de los centros educativos para que, en estos centros, se pueda proveer a los profesores el tiempo necesario, para mejorar la planificación de clases, las actividades formativas innovadoras, la elaboración de recursos didácticos, el trabajo con el registro de grado, la elaboración de informes de desarrollo, de aprendizaje, el seguimiento a proyectos de aula, la atención personalizada a las familias, el diseño de experiencias significativas de aprendizaje, entre otras.