Nueva York.– El presidente Luis Abinader y el director general de la UNESCO, Khaled El-Enany, analizaron este martes los avances de República Dominicana en materia educativa, durante una reunión bilateral celebrada en la sede de las Naciones Unidas.
El encuentro se produjo luego de que el Global Education Monitoring Report 2026 registrara mejoras del país en indicadores de acceso y finalización de la educación.
De acuerdo con el informe, la tasa de finalización de la educación primaria en República Dominicana pasó de 90% en 2015 a 96% en 2024. En secundaria baja aumentó de 83% a 89%, mientras que en secundaria alta pasó de 56% a 64%.
El reporte de la UNESCO está dedicado este año al seguimiento de los avances en acceso y equidad educativa para el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.
Durante la reunión, Abinader y El-Enany también abordaron la posibilidad de establecer en el Centro de Innovación de Punta Bergantín un instituto dedicado a la educación STEM —ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas—, tomando como referencia el modelo que la UNESCO desarrolla en Shanghái.
La propuesta se encuentra en fase de conversaciones y busca ampliar la formación en áreas vinculadas con la ciencia y la tecnología, así como promover la investigación y la innovación.
El modelo citado corresponde al Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación STEM (IISTEM), con sede en Shanghái, orientado a la formación, investigación, intercambio de conocimientos y desarrollo de capacidades en estas áreas.
En la reunión, el presidente Abinader estuvo acompañado por el ministro de Relaciones Exteriores, Víctor -Ito- Bisonó, y el representante permanente de República Dominicana ante las Naciones Unidas, Wellington Bencosme.